ELEVEN - PLUS: Una investigación sobre la educación en Inglaterra

 

Durante algunas sesiones de Educación y Sociedad, se debatió la importancia del estatus y las variables que la condicionaban. También reflexionamos sobre diversos autores, que, como en otras entradas se ha mencionado, defendían a capa y espada que el trabajo no solo te podía aportar un estatus, sino que también una identidad, relacionándote así con la sociedad para mantenerla unida. 

Se mencionó que el sistema educativo anglosajón actual se regía a su vez por corrientes actuales similares, y que los niños y niñas de cierta edad debían realizar un examen que les determinaría sus estudios y su vida. 

Como este tema me toca de cerca debido a que tengo familia en Inglaterra, ya sabía qué era este examen, el eleven-plus, y decidí hacer una pequeña investigación acerca del mismo. 
El "Eleven Plus" es una prueba o examen estandarizado que se realiza actualmente a algunos estudiantes en Inglaterra (anteriormente también se realizaba en Irlanda del Norte hasta 2008), a la edad de 11 años (el último curso de la escuela primaria). A pesar de que su uso ha disminuído, todavía se realiza en algunas regiones. Esta prueba determina la admisión de los alumnos a escuelas selectivas, como las grammar schools, evaluando habilidades en relación al razonamiento verbal (comprensión y resolución de diversos problemas visuales) y no verbal (resolución de patrones en problemas), compensión lectora y las matemáticas (análisis de las habilidades aritméticas).

Fue introducido en 1944 como parte del Sistema Tripartito de educación como parte de la Ley de Educación de Butler. Su objetivo es asignar diferentes tipos de escuelas secundarias a los estudiantes: 

Grammar school: para educación académica

Technical school: formación técnica

Secondary modern schools: educación en general

La percepción en cuanto a este examen es la de ser "aprobado o suspendido" por la competencia por una plaza en las grammar schools.
Actualmente, el uso de este examen ha disminuído, aplicándose tan solo en algunas áreas de Inglaterra como Kent, Buckinghamshire, West Sussex o ciertas partes de Londres. El examen es voluntario, y su estructura puede variar dependiendo de la región.
Las críticas afloran cada vez que este tema ocupa el foco de atención. La controversia se centra debido a las desigualdades que presenta en respecto a las familias con más o menos recursos. Las familias con más dinero, pueden recurrir a tutorías privadas con el fin de prepararse para la prueba. Además, el hecho de que la prueba se realice a los 11 años, genera una controversia casi aún mayor, ya que la sociedad se pregunta si realmente con esa edad se puede metir de forma justa el potencial académico de los niños y niñas.

Además, los padres afirman que este tipo de puebas y procesos educativos son estresantes para sus hijos, ya que se les etiqueta como "fracasados" desde pequeños, teniendo consencuencias graves en la autoestima.

Pero también existen, por supuesto, defensores del Eleven Plus, que arguemntan que las grammar schools ofrecen oportunidades de mayor calidad y que el examen permite nutrir el talento académico desde edades tempranas.


Bibliografía:

Explore Learning. 11 Plus Tuition. Private Tutors for 11+ Exam. Recuperado de https://www.explorelearning.co.uk/11-plus-exams/

Wikipedia. Eleven-plus. En Wikipedia, la enciclopedia libre. Recuperado de https://en.wikipedia.org/wiki/Eleven-plus

Britannica. Eleven-plus. Comprehensive, Entrance & Selection. Recuperado de https://www.britannica.com/topic/eleven-plus

Comprehensive Future. (2016) Parents speak to MPs about the damaging effects of selection. Recuperado de https://comprehensivefuture.org.uk/parents-speak-to-mps-about-the-damaging-effects-of-selection/ 

The Guardian. (2015). What's it like to take the 11-plus? 'To be written off as a failure is a travesty'. Recuperado de https://www.theguardian.com/education/2015/oct/15/whats-it-like-to-take-the-11-plus-to-be-written-off-as-a-failure-is-a-travesty